Avaliação da motivação para aprender com base na teoria da autodeterminação / Motivation to learn assessment based on the theory of self-determination / Evaluación de la motivación para aprender basada en la teoría de la autodeterminación

O presente estudo buscou estimar indicadores de validade com base na estrutura interna e estimativa de precisão da versão adaptada do Continuum de motivação, por meio de uma análise fatorial confirmatória (AFC). Participaram 391 alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio (M = 17,6; DP = 2,7), ambos os sexos, provenientes de duas instituições do estado do Paraná. Os resultados da AFC indicaram a presença dos cinco fatores do Continuum, todos com a mesma quantidade de itens. Os índices de consistência interna foram considerados aceitáveis e o instrumento apresentou bons índices de ajuste. Foram encontradas correlações positivas e negativas entre os fatores, significativas e com magnitude variando de pequena a grande. Por fim, os estudantes mostraram-se mais motivados extrinsecamente por regulação identificada. Os resultados evidenciam importantes avanços no que concerne a medidas com bons indicadores psicométricos para avaliação do construto motivacional, haja vista sua contribuição para a aprendizagem dos estudantes. (AU)

The present study sought to estimate validity indicators based on the internal structure and precision estimate of the adapted version of the Motivation Continuum, through Confirmatory Factor Analysis (CFA). Participants were 391 students from the first to the third year of high school (M=17.6 years of age; SD=2.7), of both sexes, from two institutions in the state of Paraná. The CFA indicated the presence of the five factors in the Continuum, all with the same number of items. The internal consistency indices were considered acceptable and the instrument presented good fit indices. Significant positive and negative correlations were found between the factors, with magnitudes varying from small to large. The students were more extrinsically motivated by identified regulation. The results show important advances with regard to the psychometric indicators of a measure for assessing the motivational construct, considering its contribution to student learning. (AU)

El presente estudio buscó estimar indicadores de validez a partir de la estructura interna y estimación de precisión de la versión adaptada del Continuum de Motivación, mediante un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Participaron 391 estudiantes de ambos sexos del primero al tercero año de secundaria (M=17.6; DS=2.7) de dos instituciones de la provincia de Paraná. Los resultados de AFC indicaron la presencia de los cinco factores en Continuum, todos con el mismo número de ítems. Los índices de consistencia interna se consideraron aceptables y el instrumento presentó buenos índices de ajuste. Se encontraron correlaciones positivas y negativas entre los factores, significativas y con variación de magnitud de pequeñas a grandes. Finalmente, los estudiantes estaban motivados de manera más extrínseca por la regulación identificada. Los resultados muestran importantes avances en cuanto a medidas con buenos indicadores psicométricos para evaluar el constructo motivacional, dada su contribución al aprendizaje de los estudiantes. (AU)

A transgeneridade como resistência a uma lógica totalitária: uma leitura a partir da teoria do self gestáltico / Transgenderism as resistance to a totalitarian logic: a reading from the gestalt self theory / La transgeneridad como resistencia a una lógica totalitaria: una lectura de la teoría del self gestáltico

Este trabalho trata-se de um estudo teórico de caráter qualitativo e fenomenológico, sobre como a teoria do self gestáltico pode contribuir com as produções sobre a transgeneridade. Foram articulados ao longo do estudo autores como Lévinas, Agamben e Foucault como problematizadores da questão da transgeneridade como fenômeno social com o objetivo de possibilitar o desenvolvimento de aspectos sociais implícitos aos fundamentos da Gestalt-terapia. Para isto, foram tomados discursos divulgados em mídia nacional sobre a experiência de participação de uma mulher transgênero num campeonato esportivo de grande reconhecimento que foram analisados usando o método fenomenológico de redução psicológica articulados com os conceitos de Alteridade, Vida nua e Biopoder. Os principais achados foram que a teoria do self possui uma dimensão social pouco explorada que pode viabilizar novas formas de atuação e reflexão por parte de seus atores, e que, quando vista pelo viés desta teoria a transgeneridade, apresenta-se contemporaneamente como uma produção que demanda acolhimento e luta por produções de espaços onde seja possível construir uma representação objetiva socialmente válida e eticamente integrada...(AU)

This article is a theoretical study based on the qualitative phenomenology method about how the theory of self in Gestalt therapy can contribute to the scientific production on transgenderism. Authors such as Lévinas, Agamben, and Foucault were used as problematizing sources on the transgenderism as a social phenomenon, with the objective of developing implicit social features to the foundations of the Gestalt therapy. In order to create the framework, opinions presented in national media about the participation of a transgender athlete in a renowned tournament were analyzed using the phenomenology method of psychological reduction through the concepts of otherness, bare life, and biopower. The main results were that the theory of self has been poorly explored in its social dimension and in a reverse situation it could assist new forms of understanding it by its players. When the transgenderism is perceived through that theory, it represents a field that requires accommodation and fight for a space that could build an objective representation that could be valid and ethically integrated...(AU)

Este trabajo es un estudio teórico de carácter cualitativo y fenomenológico, acerca de cómo la teoría del Self de la Gestalt puede contribuir a las producciones sobre transgénero. Autores como Lévinas, Agamben y Foucault fueron articulados como problematizadores del tema transgénero como un fenómeno social para permitir el desarrollo de aspectos sociales implícitos en los fundamentos de la terapia Gestalt. Para ello, se tomaron discursos difundidos en medios de comunicación nacionales sobre la experiencia de participación de una mujer transgénera en un campeonato deportivo de gran reconocimiento que fueron analizados usando el método fenomenológico de reducción psicológica articulados con los conceptos de Alteridad, Vida desnuda y Biopoder. Los principales hallazgos fueron que la teoría del self posee una dimensión social poco explorada que puede viabilizar nuevas formas de actuación y reflexión por parte de sus actores, y que cuando vista por el sesgo de esta teoría la transgeneridad se presenta contemporáneamente como una producción que demanda aceptación y lucha por producciones de espacios donde sea posible construir una representación objetiva socialmente válida y éticamente integrada...(AU)

Autoeficacia percibida y adherencia al CPAP (presión positiva continua en la vía aérea) en personas con apnea del sueño / Perceived self-efficacy and adherence to CPAP (continuous positive airway pressure) in people with sleep apnea

Objetivo: Determinar la relación entre la autoeficacia percibida y la adherencia objetiva al CPAP en una población de pacientes con SAHOS de una institución especializada en cuidado respiratorio de la ciudad de Bogotá. Método: Se utilizó un diseño de corte transversal con abordaje cuantitativo - correlacional, a partir de una corte de pacientes con Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño (SAHOS) moderado o severo. Entre los meses de septiembre y noviembre de 2018, se incluyeron de forma consecutiva 136 pacientes, hombres y mujeres, mayores de edad, que usaban CPAP y asistieron a consulta de neumología, sueño, rehabilitación y exámenes diagnósticos. Se obtuvo información demográfica y clínica. Cada participante diligenció el instrumento SEMSA para evaluar la autoeficacia y se obtuvo lectura de tarjeta del dispositivo, para evaluar adherencia objetiva. Se analizaron los datos por medio de un modelo de regresión logística. Resultados y conclusiones: La correlación entre la autoeficacia y la adherencia objetiva al CPAP, mostró un coeficiente de Sperman -,076. En el análisis discriminado, la dimensión autoeficacia de la escala de autoeficacia, mostró una correlación débil (Rho Sperman=0.17) estadísticamente significativa (p=0.048), lo cual concuerda con lo reportado en algunas publicaciones hechas en poblaciones diferentes a la estudiada. La puntuación de la dimensión de autoeficacia (3,4/4) fue superior a lo informado en la literatura, y la de expectativas de riesgo (1,85/4) fue inferior a lo reportado. Los pacientes jóvenes tuvieron una mayor autoeficacia que las personas mayores. La adherencia objetiva al CPAP (uso de CPAP > a 4 horas/noche por más del 70% de las noches) fue del 66,9 % con un promedio de horas de uso por noche de 5,54, valores más altos que los reportados a nivel mundial y local. Otras variables no tuvieron asociación con la adherencia.

Objective: To determine the relationship between perceived self-efficacy and objective adherence to CPAP in a population of patients with OSAHS from an institution specialized in respiratory care in the city of Bogotá. Method: This is a cross-sectional design with a quantitative-correlational approach, based on a cut-off of patients with moderate or severe obstructive sleep apnea OSAHS. Between the months of September and November of 2018, 136 patients were included; both gender male and female, which were above legal age 18 years old, users of CPAP machine and who attended to the pulmonology consultation, sleep, rehabilitation and diagnostic tests. Demographic and clinical information was obtained. Each participant completed the instrument in order to evaluate self-efficacy. Also, to evaluate objective adherence, card reading of the CPAP device, was obtained. The data was analyzed by logistic regression model. Results and conclusions: The correlation between self-efficacy and objective adherence to CPAP showed a Sperman coefficient of -,076. In the discriminated analysis, the selfefficacy dimension of the self-efficacy scale showed a weak correlation (Rho Spermean = 0.17) statistically significant (p = 0.048), in the sense that the information is relevant. The score of the dimension of self-efficacy (3.4 / 4) was higher and reported in the literature, but lower in the domain of risk expectations (1.85 / 4). Young patients had greater self-efficacy than older patients. Objective adherence to CPAP (use of CPAP> at 4 hours / night for more than 70% of the nights) was 66.9% with an average nighttime usage of 5.54, higher values than those reported Globally and locally. Other variables had no association with adherence.

O uso do computador como estratégia educacional: relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental / Use of computers as an educational strategy: relation with elementary students' motivation and learning

Foram analisadas relações entre uso do computador, motivação e desempenho em prova de conteúdos de matemática em estudantes do ensino fundamental. O delineamento foi quase experimental, com um grupo experimental e dois de controle. No pré-teste foram avaliados o conhecimento de conteúdos matemáticos e a motivação para vir à escola, por meio da Escala de avaliação da motivação de alunos do ensino fundamental. Na intervenção, o grupo experimental projetou e construiu jogos empregando o computador; o grupo controle 1 fez somente exercícios com lápis e papel (ambos com acesso aos tutoriais); e o grupo de controle 2 assistiu às aulas habituais. Ao final todos os participantes foram avaliados pela segunda vez acerca do conteúdo e da motivação, com os mesmos instrumentos utilizados no pré-teste. Passados 30 dias, os participantes do grupo controle 1 e do grupo experimental fizeram nova prova dos conteúdos de Matemática trabalhados durante a intervenção. Os resultados mostraram que os alunos do grupo experimental tiveram ganhos na qualidade motivacional quando comparados ao grupo de controle 2, indicando que o uso do computador tem importantes implicações para o engajamento e persistência dos alunos em tarefas acadêmicas...

Relations between the use of computers, motivation and performance of elementary school students in mathematics contents had been analyzed. It was used a quasi-experimental design with an experimental group and two control groups. In the daily pre-test, the knowledge of mathematics contents and the motivation to go to school were evaluated. The experimental group (EG) projected and constructed games using the computer; the control group (CG 1) only worked with pencil and paper (both with access to tutorials); and the control group (CG 2) attended regular classes. In the ending of the study every participant was evaluated for a second time regarding the content and the motivation, with the same instruments used in the daily pre-test. Thirty days later, the participants of CG 1 and EG were once again evaluated regarding mathematics contents which had been worked during the intervention. The results showed that the pupils of the EG were better motivated than the ones of the CG 2, indicating that the use of the computer has important implications for the engagement and persistence of students in academic tasks...